Dopo aver esplorato nella terza lezione gli elementi caratterizzanti il genere televisivo della pubblicità, il sistema dell'auditel e le modalità della programmazione televisiva, la quarta lezione di "Dentro il tubo catodico", corso di educazione al linguaggio televisivo organizzato dall'associazione culturale Blow Up di Grottammare, affronterà il delicato tema del rapporto bambini-televisione all'interno del contesto più generale della fruizione dello spettatore televisivo. Si analizzeranno inizialmente le caratteristiche e le dinamiche attuali dell'ambiente familiare italiano per passare poi in rassegna i risultati delle principali ricerche relative alla fruizione televisiva dei bambini. Come al solito durante la lezione si farà, ovviamente, largo uso di esempi filmati di trasmissioni televisive.

A livello quantitativo oggi la tv batte la scuola, nel senso che durante gli anni della scuola dell'obbligo, i giovani trascorrono davanti alla tv circa 15.000 ore contro le circa 11.000 passate in classe. Tuttavia il dato va contestualizzato e interpretato alla luce di altri elementi altrettanto significativi come quello che esclude si possa instaurare un legame causale forte e diretto tra l'esposizione a immagini violente e comportamenti violenti da parte degli spettatori, piccoli o grandi che siano.