Tra gli obiettivi del progetto ci sono: attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l'esperienza in situazione di lavoro; arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di competenze spendibili nella vita e nel mercato del lavoro; favorire l'orientamento dei giovani per valorizzarne le
vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali; realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del lavoro e la società civile che promuova una cittadinanza attiva; correlare l'offerta formativa
allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio.

Nelle ultime settimane di scuola, dal 30 maggio al 10 giugno, 51 alunni appartenenti alle classi IV A e IV B Mercurio e IV A Igea dell'Istituto "A. Capriotti" svolgeranno attività di stage in sedici filiali della Banca Picena Truentina sotto il tutorato di un
docente nominato dallo stesso Istituto scolastico. Il progetto è sottoscritto dalla dirigente Elisa Vita e promosso e organizzato dalla docente Fiorella Marchei coadiuvata dai professori Giancarlo Damiani e Alvaro Ciarrocchi.

L'Alternanza Scuola Lavoro, lo ricordiamo, è stata introdotta dalla Legge 28 marzo 2003, n. 53 al fine di consentire la sperimentazione di percorsi didattici-formativi
nuovi, collocati in una dimensione pedagogica forte che è quella dell'equivalenza formativa fra l'esperienza educativa in aula e l'esperienza educativa in ambienti di lavoro. Nella nostra regione viene realizzata mediante progetti che le scuole presentano e realizzano sulla base di convenzioni con le Imprese o con le Camere di Commercio, Industria, Artigianato, Agricoltura o con Enti pubblici e privati disponibili.