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Una maschera... per imparare! I musei di Fermo entrano nelle scuole

Fermo | Martedì 10 giugno alle ore 15.30 due terze classi della scuola elementare Sant'Andrea di Fermo porteranno sul palco della Sala dei Ritratti una rappresentazione teatrale in maschera.

I musei di Fermo entrano nelle scuole. Martedì 10 giugno alle ore 15.30 due terze classi della scuola elementare Sant'Andrea di Fermo porteranno sul palco della Sala dei Ritratti una rappresentazione teatrale in maschera.
Lo spettacolo è stato concepito partendo dalle maschere di carta che i bambini hanno realizzato nel laboratorio Tutti in maschera!. Il progetto rientra in quelli proposti dai Musei di Fermo nell'ambito dell'iniziativa"Fermo...giocando 2002-2003" ed è stato coordinato dal Settore Biblioteca e Musei del Comune di Fermo.

 "Fermo…giocando" prevedeva anche quest'anno attività ludico-didattiche e laboratori all'interno dei musei della città come momento di apprendimento attivo e come sviluppo e approfondimento dell'attività scolastica curriculare.
Il laboratorio Tutti in maschera!, ideato con l'intento di avvicinare i più piccoli al Teatro dell'Aquila, ha riscosso un notevole successo nelle scuole grazie anche al contributo previsto dalla legge 285/97, con la quale il Comune di Fermo ha sostenuto le attività extracurriculari delle scuole della città al fine di promuovere i diritti e le opportunità per l'infanzia e l'adolescenza.

Nella fase laboratoriale, svoltasi presso l'aula didattica di Villa Vitali, gli alunni del primo ciclo delle scuole elementari hanno realizzato la maschera di un personaggio di fantasia, utilizzando materiali semplici e diversi. La visita-recitata al Teatro dell'Aquila si è conclusa proprio sul palco, dove ciascun bambino ha dato vita al proprio personaggio. Da qui l'idea di tirare fuori un canovaccio da portare sulla scena: un'impresa ardua ma divertente che ha coinvolto con entusiasmo alunni ed insegnanti e che conferma la possibilità di un legame vivo e proficuo tra le scuole e i musei della città.  

05/06/2003





        
  



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