Rafforzare le capacità di scelta e di autoanalisi, imparando a riconoscere e valorizzare i propri talenti e vocazioni all’interno del percorso scolastico. E’ questo l’obiettivo del progetto di orientamento rivolto agli alunni delle prime e seconde classi delle scuole secondarie di primo grado (ex scuola media) delle cinque province, che la Regione Marche finanzierà e coordinerà, attraverso le risorse del Fondo Sociale Europeo (circa 430 mila euro).

Un progetto sperimentale biennale nell’ambito degli interventi per la lotta alla dispersione scolastica, fenomeno che nelle Marche è più rilevante nel primo biennio delle scuole secondarie di II grado e che è spesso l’effetto della scelta di un percorso scolastico sbagliato o non corrispondente alle reali attitudini degli alunni.

“A conferma della crescente attenzione verso la qualità dei percorsi educativi da parte della Regione – ha spiegato l’assessore regionale all’istruzione Ugo Ascoli- abbiamo scelto un modo innovativo di raggiungere l’obiettivo del buon orientamento scolastico: focalizzare l’intervento sull’alunno e sul coinvolgimento delle famiglie e non sulla classe docente, per far crescere la consapevolezza delle capacità personali e quindi scegliere la migliore scuola.

Ma anche modi nuovi di realizzazione del progetto, concertata con gli istituti scolastici per tutto il percorso dei due anni. Sono convinto – ha concluso Ascoli - che ogni individuo, specialmente nell’età adolescenziale, abbia bisogno prima di tutto di conoscersi bene, di rafforzare l’autostima per non fare scelte sbagliate o condizionate. Questo vale nella vita e ancor prima nella vita scolastica. Ed è quello che vogliamo raggiungere con questo progetto.”

Dopo un primo incontro in luglio, ieri è stato fatto il punto sulle modalità di attuazione del progetto in una riunione tra l’assessore Ugo Ascoli e tutti i dirigenti scolastici delle circa 180 scuole secondarie di primo grado. La progettazione e le modalità di attuazione concertate hanno suscitato molto interesse da parte delle direzioni scolastiche anche perché è un’iniziativa che nasce da una ricognizione dei bisogni sul territorio, oltre che dalle buone esperienze già avviate.

Il bando per la partecipazione al progetto di orientamento- che prevede anche momenti formativi per gli insegnanti e per le famiglie interessate- uscirà prevedibilmente a fine anno.

La realizzazione concreta potrà partire quindi in aprile nelle classi. Le fasi di realizzazione saranno monitorate dall’assessorato regionale all’Istruzione per tutto il corso dell’anno scolastico e sarà organizzato, a metà periodo, un incontro di riflessione sulle migliori esperienze condotte e i nodi critici, per poi trarne i risultati e standardizzare gli interventi nei prossimi anni.